O fazer pedagógico dentro de uma escola diferenciada voltada para jovens e adultos deve propor oportunidades para busca de novos conhecimentos levando o aluno a rever seus conceitos já acumulados durante anos de vida, que em sua maioria já estão prontos no indivíduo dependendo apenas de uma orientação para organização de idéias. É preciso estar atento para que não se faça a infantilização das atividades propostas estando sempre com uma visão do cotidiano e busca de atos de cidadania. Integrar saberes, sinalizar conhecimentos e conceitos já estabelecidos e mostrar novos caminhos é o papel de um educador, mais ainda de um educador inserido numa escola prisional.
sexta-feira, 29 de outubro de 2010
segunda-feira, 18 de outubro de 2010
PROFESSORES APAIXONADOS
“Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela idéia fixa de que podem mover o mundo. Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.”
Gabriel Perissé
PARABÉNS PELO DIA DO PROFESSOR!!
Texto indicado pela Profª Hermínia Lucíola
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria. Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.
A paixão é inexplicável, bem sei. Mas é também indisfarçável.”
Gabriel Perissé
PARABÉNS PELO DIA DO PROFESSOR!!
Texto indicado pela Profª Hermínia Lucíola
segunda-feira, 4 de outubro de 2010
POESIA...
GOSTO DE GENTE
Hoje acordei pensando no quanto eu gosto de gente...
Não gente perfeita, mas de preferência imperfeita, inacabada, eu não saberia como lidar com a perfeição.
Gosto de gente que diz que não acredita em nada, nem mesmo em Deus, mas que deseja que Deus me acompanhe, me proteja.
De gente que faz cara feia, cara de mau, mas que é capaz de encher os olhos de água quando algo lhes toca a alma.
Gosto de quem diz "tamo junto" e não abandona um amigo mesmo sabendo que pode se comprometer.
Gosto de quem fala com o olhar, com gestos, com sorriso ou com o silêncio...
Gosto de quem fala na hora certa e se cala quando preciso ou se cala, simplesmente para não ferir.
Que respeita e tenta entender o "outro" mesmo quando não consegue entender nada.
Que consegue entender as limitações que cada um traz dentro de si...
Gosto de gente que gosta de aprender, que ama ensinar e que os olhos brilham quando consegue ser útil a alguém.
Gosto de gente que erra, reconhece, torna aerrar e tenta aprender tirando lições de seus erros.
Gosto de verdade daqueles que gostam de aprender com aqueles que aparentemente sabem menos do que ele: um idoso, um analfabeto, uma criança, uma professora...
Gosto de gente que curte as saudades dos amigos, dos amores vividos, dos lugares que deixou pra trás, das plantas e dos animais...
Gosto de quem se emociona com um poema, uma música, uma carta ou até mesmo com uma lágrima.
Gosto de gente como você.
Não gente perfeita, mas de preferência imperfeita, inacabada, eu não saberia como lidar com a perfeição.
Gosto de gente que diz que não acredita em nada, nem mesmo em Deus, mas que deseja que Deus me acompanhe, me proteja.
De gente que faz cara feia, cara de mau, mas que é capaz de encher os olhos de água quando algo lhes toca a alma.
Gosto de quem diz "tamo junto" e não abandona um amigo mesmo sabendo que pode se comprometer.
Gosto de quem fala com o olhar, com gestos, com sorriso ou com o silêncio...
Gosto de quem fala na hora certa e se cala quando preciso ou se cala, simplesmente para não ferir.
Que respeita e tenta entender o "outro" mesmo quando não consegue entender nada.
Que consegue entender as limitações que cada um traz dentro de si...
Gosto de gente que gosta de aprender, que ama ensinar e que os olhos brilham quando consegue ser útil a alguém.
Gosto de gente que erra, reconhece, torna aerrar e tenta aprender tirando lições de seus erros.
Gosto de verdade daqueles que gostam de aprender com aqueles que aparentemente sabem menos do que ele: um idoso, um analfabeto, uma criança, uma professora...
Gosto de gente que curte as saudades dos amigos, dos amores vividos, dos lugares que deixou pra trás, das plantas e dos animais...
Gosto de quem se emociona com um poema, uma música, uma carta ou até mesmo com uma lágrima.
Gosto de gente como você.
(Baseado em tudo o que vi, li, ouvi, vivi e partilhei)
Hermínia LucíolaEsta poesia é de autoria da Professora Hermínia Lucíola num momento de reflexão e questionamentos sobre sua vivência enquanto professora do Sistema Prisional, C.E. Profª Alda Lins Freire, uma realidade talvez chocante para muitos, no entanto uma experiência de vida e crescimento profissional para poucos e talvez privilegiados.
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